Der Weg entsteht beim Gehen. Zwischen Gleichgewicht und Chaos sind auf der Erde beim Gehen Lebewesen entstanden. Diesen ist es bis heute gelungen eine Organisation aufrecht zu erhalten, die strukturell mit den Veränderungen nach jedem Schritt so gekoppelt war, dass ein Abdriften in Stillstand oder Chaos nicht stattfand. Dabei entstand auch der Mensch, ein erfolgreicher Jäger und Sammler. Heute jagt und sammelt er allerdings nicht mehr primär nach Nahrung, sondern er jagt und sammelt Information. Dafür haben sich das Gehirn und das Immunsystem als erfolgreiche Organe erwiesen.
Die Bildung beider Organe bei Kindern beginnt spätestens bei der Geburt und entwickelt sich ein Leben lang während kritischer und sensibler Phasen. Funktionell schlägt sich das in den Fähigkeiten nieder, die wir allgemein als Lernen, Verstehen, Erklären und Entscheiden bezeichnen.
Wir sehen unsere Aufgabe darin, heute verfügbare Informationen über diesen Entwicklungsprozess zu sammeln und nutzbar zu machen. Unseren Weg bezeichnen wir als Biologische Pädagogik. Biologie steht dabei für die Wissenschaft des Lebens und Pädagogik für die Wissenschaft des Lernens. Durch die Verbindung zwischen Naturwissenschaft und Humanwissenschaft entstehen neue Sicht- und Denkweisen, die wir nutzen können, um unsere Kinder fit zu machen, damit sie in dem reißenden Fluss der Informationen ihre naturgegeben Orientierungsmöglichkeiten nutzen können und nicht in Chaos oder Stillstand abdriften.